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第118期沙龙分享会简报:成长导师胡朝阳谈孩子喜欢画画的益处
 发布时间:2021-05-26 14:41
(通讯员:杨帆)2021522日,湖北省少年儿童图书馆成长导师、湖北美术学院油画系教授胡朝阳作客省少儿馆报告厅,以“孩子喜欢画画的益处”为主题与家长们就儿童美术教育问题进行沙龙分享,活动共进行两小时,共有50名读者参与。
 
 
学画的意义
胡朝阳教授首先请各位家长思考孩子学画的目的和意义,他列举了四种学画的误区:有的认为要为孩子今后成为艺术家的梦想而画,有的认为要为开发形象思维而画,有的以形似作为评价标准,有的认为绘画是孩子应当肩负的责任与义务,这些观念都是局限狭隘的。根据儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论,10岁以下的孩子视觉趋于平面认知,绘画是其童趣质朴的本真反射。他认为孩子画画的狭义目的是为了兴趣和快乐,广义目的是打下综合素质的通识基础、为成长储蓄能量,美术教育是文明价值生存的基础。
家长的鉴赏力
胡朝阳教授通过对比好的儿童画作品与欠佳的儿童画作品,向家长们阐释儿童画的鉴赏标准:要符合孩子的年龄特征、保有创造力、线条灵动、想象天马行空、用色果断、颜色与协调度自然……孩子要画得开心,在绘画中顺应自我天性发展。绘画的根本是真情,即使有瑕疵,真情也动人。绘画也是一种语言,体现孩子的智慧。但是部分家长和培训机构缺乏童心,将专业标准和成人意愿强加给孩子,导致我国少儿美育存在成人化、程式化、套路化、欠生动的问题。究其原因,他认为是全民美育缺失,在价值评价体系中忽视了美育的重要性、缺乏看懂艺术的方法,国外著名艺术家毕加索、米罗、马蒂斯等终生都在向儿童学习画出质朴和纯真,因此家长们、教育者们要特别重视绘画中的童真童趣。
 
学画儿童的特点及绘画的益处
胡朝阳教授经过多年的教育经验积累,认为学画儿童的特点在于充满好奇心,运用淳朴童真去感知创造世界,还在于经过训练在空间认知、层次辨认、色彩敏感等方面略胜一筹。绘画中突出部分细节,表明孩子通过绘画学习了分辨主次关系。
谈到绘画的益处,胡朝阳教授总结道“童言无忌的真实性是孩子亦画亦乐的核心”,绘画能培养孩子有计划、有条理的生活习惯;绘画能在家长的引导下让孩子树立善良、大爱、大美的人生观;绘画能让孩子换个角度,找寻世界有序和无序的规律;绘画充满幻想和憧憬,有利于创造力开发,能培养孩子沉浸式的专注力;绘画能考验孩子如何与他人合作相处,能让孩子拥有相对独立、自由的时间安排。
 
正确的引导方法
孩子的绘画之路自有其道,家长过度干预必损心耗力。要坚信每个孩子都有潜能,都是发展的天才。家长们可以通过画作了解孩子的内心世界,具有空间认知的极少数孩子,具有一定的绘画天赋。家长要多加鼓励和表扬,平等沟通、策略批评。如果儿童过分痴迷绘画,家长要引起关注并良性引导,以防性格自闭抑郁。
中心发言后,读者就家长鉴赏水平、如何培养孩子的审美感、如何甄选优秀的绘画老师等问题进行了交流,胡教授耐心地给予回答,并向家长们推荐贡布里希的《秩序感》、康定斯基的《康定斯基论点线面》、安·海姆的《视觉思维》等理论专著,傅雷的《世界美术名作二十讲》,丹纳的《艺术哲学》,贡布里希的《艺术的故事》等大众读物和相关画册,以期提高家长的审美水平,在孩子的美育道路上更有准备。胡朝阳教授从事美术教育三十余载,对美术教育有着深厚的理论功底和实践经验,襄助家长们在儿童美育道路上走得更加自信与顺畅。
 

  

 
 
   
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